Nuevas Indentidades del Aprendizaje: junio 2009

martes, 9 de junio de 2009

Sesión Viernes 5 de junio

Áreas estratégicas del uso de TICS en educación superior

En esta sesión examinaremos un conjunto de tres temáticas que permiten contextualizar el papel que hoy juegan las TIC en el ámbito de la educación superior. La sesión se desarrollara basados en el principio de explorar y experimentar diferentes recursos a través de los cuales se evidencia cada una de las tres temáticas a desarrollar. La intencionalidad es eminentemente práctica, de experimentación y construcción para visualizar los alcances de los nuevos procesos tecnoculturales y tecnocognitivos de las TIC en la Educación Superior:

Los participantes explorarán en esta sesión una herramienta Blog: que iniciarán en

www.blogger.com Para ello se requiere utilizar o abrir una cuenta en www.gmail.com

Se invita a los participantes, posterior al taller, a que exploren a profundidad los sitios y recursos que aquí se revisarán:

La metodología para el montaje reponde a la concepción del diseño de herramientas desde una perspectiva convergente, apuntando a un diseño de objetos igualmente cnovergentes para uso en espacios formativos:

Elementos Producto Convergente

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TEMATICA 1: El contexto de emergencia de las TIC y la Educación

- Los procesos de convergencia mediática

B: http://www.filosofitis.com.ar/2008/09/07/convergencia-mediatica-cultura-participativa-e-inteligencia-colectiva/

Complejizacion de la experiencia cognitiva extraescolar

Multiplicidad de fuentes cognitivas, afectivas, sociales

Circuito Mediatico: TV-INTERNET-RADIO-VIDEOJUEGOS-MOVILES

- Las dinámicas del conocimiento en la sociedad de la información

- La inteligencia colectiva

- La Gestión del conocimiento en la era digital

TEMATICA 2: La investigación y las TIC:

- Nuevas fuentes, nuevos objetos, nuevas relaciones

- Redes y Comunidades de aprendizaje: el conocimiento como experiencia comunitaria

TEMATICA 3: La docencia y las TIC:

- Dinámicas del aprendizaje en entornos mediáticos. Comunicar, Enseñar, representar, aprender e interactuar.

- Herramientas de Gestión de procesos formativos en entornos mediáticos.

Materiales a revisar en el desarrollo de la sesión:

Herramientas Web 20 para publicación y representación de información

www.slideshare.net

http://www.magtoo.com

Visual:

Con diversos efectos) http://www.goodwidgets.com/

Con acercamientos, paneos y audios: http://photopeach.com/

Videos:

www.youtube.com Buscar en Canales

SmartPlanet: http://www.youtube.com/user/smartplanet

Oxford University: http://www.youtube.com/profile?user=OxfordSBS

Mapas conceptuales,

En java, para instalar en el computador: http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page

On Line gratuitos: http://bubbl.us/ y http://debategraph.org/

On Line: http://www.text2mindmap.com/

Thesaurus visual: http://www.visualthesaurus.com/

- Virtual Classroom y e-portafolios:

http://www.wiziq.com/Virtual_Classroom.aspx

http://www.edu20.org/

http://www.nfomedia.com/

Wikispaces en español: http://www.wikispaces.com/help-spanish?responseToken=0dcdea858561e07a432c7ab640b0f0350

Gestión de proyectos colectivos: http://www.saiku.es/

Encuentros Virtuales Espacios Compartidos:

http://www.showdocument.com/ds/main.jsf

http://www.twiddla.com

http://www.lectureshare.com/

Revisión de Plagios: http://www.plagium.com/

Traductor: http://translation.paralink.com/lowres.asp

- Blogs: www.blogger.com

- Social Bookmarking: http://delicious.com/

- Redes de investigación y vínculos profesionales: www.linkedin.com

- Portales web

Online Educational Date Base: http://oedb.org/library/features/top-100-open-courseware-projects

Listado Open course Ware, Bibliotecas Digitales, Repositorios, Video y Podcasting: http://zaidlearn.blogspot.com/2008/06/university-learning-ocw-oer-free.html

Creación de webs sin costo:

http://www.webnode.com/

www.jimdo.com

jueves, 4 de junio de 2009

Esta Sesíón se propone como un espacio de introducción a diferentes conceptos y herramientas que buscan motivar el uso de TIC en los procesos pedagógicos de los docentes. Se espera que los participantes más novatos se motiven a iniciar la exploración y el uso; y los más avanzados profundicen, apoyen y compartan su experiencia. La sesión está organizada con una metodología de “aprender explorando”. Es decir, de manera simultánea, se revisan conceptos (que fundamentan una práctica con sentido) y se revisan actividades y experiencias que los permiten visualizar. Este taller será desarrollado con una combinación entre exposicon y navegación de recursos TIC. A medida que avance la exposición navegaremos en diferentes materiales que se han seleccionado. El blog contendrá materiales que Ud. podrá visulizar con mayor tiempo

Considerando la importancia que tiene una buena predisposicion nuestro trabajo, se iniciará con un juego de activación cognitiva, así que, por favor, entre al siguiente vínculo y elija una actividad para desarrollar.

Juego: activación cognitiva

ENCUESTA

Lo primero que debemos hacer para considerar el uso de TIC es saber quienes serán los usuarios, que habilidades, experiencia y expectativas poseen. Con la siguiente encuesta, de la que tendremos resultados instantáneos podremos levantar un perfil de nuestro grupo en función del objetivo de concebirnos como aprendices y usarios de TIC. En el siguiente Link Encontrará una Encuesta de Prueba

Gracias por Participar. Las respuestas son anónimas.

Responder Encuesta

El Aleph Virtual

Una de las metáforas mas interesantes y comprensivas de cómo funcionan hoy las TIC es la del Aleph, un cuento de Borges según el cual, este es como el lugar de un punto en donde convergen todos los tiempos y todos los espacios: Veamos los siguientes sitios, que nos permiten visualizar como esto es una metáfora muy próxima para comprender el papel de las TIC en la cultura:

1) Noticias sobre un mapa: http://gnewsvision.gmapify.fr/

2) El Mundo en tiempo real: http://now.sprint.com/widget/

La Historia de Internet: una buena aproximación a como ha evolucionado internet, uno de los objetos más paradigmáticos de la sociedad de la informacion y el conocimiento, es producido por Discovery Channel. Aquí unos fragmentos puestos en la red por los internautas sobre esta serie televisiva. Los invitamos a navegar en varios sitios de internet para ver más contenidos de este documental.

Sesión: Las nuevas identidades del aprendiz en una sociedad hipermediatizada y convergente.

1. La comprensión del contexto de emergencia de las Tecnologías Digitales: convergencia de tecnología y cultura:
- Exploración de trayectorias tecnológicas de los participantes: Encuesta

- La Sociedad de la Información y el Conocimiento

- Time line de algunos de los principales objetos de la revolución digital

Ver1

- La cultura como “tecno-cultura”

2. Jóvenes y TIC:

- Datos poblacionales de consume de Medios y TIC

- ¿Dispositivos Móviles o Sujetos Móviles?: las nuevas identidades

Materiales a revisar en el desarrollo de la sesión:

- Webs de audio y video compartido
- Time Lime Digital
- Webs de Redes Sociales
- Noticias temáticas
- Datos poblacionales de consumo de medios y TIC